Cuando identificamos un niño o joven con altas capacidades
solemos confirmar lo que ya intuíamos o imaginábamos. Objetivamos una
impresión. Una vez identificado se presenta la necesidad de atención específica
de manera oficial. Quizás la familia lo sabía desde hace tiempo, y pedían ayuda
en la escuela que quizás respondía con un “no lo veo”. No siempre los niños y
jóvenes responden a los estereotipos que esperan quienes no tienen información
valida y contrastada.
Por eso tenemos claro que es necesaria la sensibilización y la
formación en altas capacidades en el ámbito docente.
En el ámbito de las altas capacidades encontramos muchas
informaciones no contrastadas que navegan por las redes, que se exponen en
medios de comunicación, que corren de boca en boca. Muchos maestros y
profesores dicen..., piensan... sobre ideas no contrastadas. Son receptores de mitos
y estereotipos sin saberlo. Necesitamos cierta sensibilidad para que puedan
mirar a los alumnos identificados con altas capacidades con una mirada abierta,
sin prejuicios. Que sean capaces de preguntar, de escuchar, de crear un
ambiente de confianza que permita a los niños y jóvenes mostrarse cómo son.
A la vez, es importante que los docentes empiecen a formarse
en altas capacidades. Os sugerimos que bebáis de fuentes contrastadas, con profesionales
solventes y preparados, y que os propongan acompañamiento. No se trata de ser
grandes teóricos sino de poder pasar a la práctica la teoría contrastada. El
reto es la intervención educativa en la escuela, en el instituto y en la
universidad. También en casa, pero ésta será motivo de otro escrito. El centro
docente, la familia y el mismo alumno, los tres tienen que hacer su parte en
esta fabulosa aventura.
Es motivador construir una red que nos permita tener un
interlocutor que pueda resolver en tiempo real las dudas y las inquietudes del
día a día en las aulas.
En los centros docentes hay muchas necesidades, y las altas
capacidades no suelen ser una prioridad porque siempre hay otros temas que
queman más. Cuando comentamos el tema de la formación en altas capacidades con
personal directivo de los centros docentes, incluso universitarios, a menudo
nos dicen que es un tema que está en cartera desde hace muchos años. Lo tienen
presente, pero siempre hay otros temas que pasan delante. Es un tema que
tradicionalmente queda relegado, pero los niños y jóvenes de altas capacidades sufren,
aunque no siempre lo expresen, o se quedan adormilados sin potenciar sus
capacidades. Lo más peligroso es que a medio plazo se desencanten, dejen de
aprender, dejen de brillar sus ojos y
pasen a engrosar las listas de quienes abandonan los estudios o los acaban sin
pena ni gloria pudiendo ser personas activas y llenas en todos los aspectos.
He visto niños desatendidos en Infantil, Primaria,
Secundaria, Bachillerato... Algunos se van apagando, otros arrastran los pies o
mimetizan con la pared y de tanto quedarse con hambre pierden la ilusión por
los nuevos aprendizajes. Algunos han tenido suerte: ha habido un punto de
inflexión y un cambio sostenido que les ha permitido desarrollar sus
capacidades y les ha llevado hasta la NASA; estudios universitarios exitosos en
el país o en el extranjero; a investigar en el CESID; a crear y liderar proyectos
que van creciendo; a ser autónomos en entornos científicos o creativos; a ser
trabajadores esenciales; a ser reconocidos en su entorno deportivo, musical o
literario... Lo más importante es que siguen trabajando para ser la mejor
versión de ellos mismos en el ámbito que han escogido.
Realmente… ¿queremos dejarlo al azar o a la suerte; o
empezamos a trabajar con estos niños y jóvenes que nos necesitan? ¡Ahora es el
momento! Si estáis pensando en la posibilidad de empezar a hablar de altas
capacidades como docentes o como directivos de un centro docente estamos a
vuestra disposición. Podéis contactar con nosotros en
atencioaltescapacitats@gmail.com o en el 646486159. Os contestaremos desde
Barcelona y nuestro equipo, preparado y en formación permanente, se pondrá
manos a la obra para haceros llegar una propuesta ajustada a atender vuestras
necesidades.
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