En la escuela o instituto las fiestas deben prepararse, disfrutarse y guardarlas. Con ellas podemos aprender mucho, más allá de las aulas. Hacerlo con los alumnos de altas capacidades, atendiendo sus intereses puede ser muy interesante. No siempre podremos trabajar con sus intereses, generalmente trabajamos con la disciplina de lo que tienen que hacer.
El Día 30 de enero se celebra el Día de la Paz. Muchas
escuelas celebran el Día de la Paz y de la No Violencia.
Vamos a pensar en lo que queremos hacer y en lo que ellos
pueden aportar. Una vez tengamos la idea, podemos ponernos manos a la obra.
Aquí tenéis algunas sugerencias que os pueden inspirar...
Si tiene talento lingüístico: Les podemos proponer buscar
información sobre personas que han recibido el Premios Nobel de la Paz, y hacer
o coordinar sus biografías. Podemos proponer que escriba un cuento en el que
haya la resolución de un conflicto. Qué propuesta podrían hacer sobre cómo
distribuir los nombres propios relacionados con la Paz que creemos que debería conocer todo el mundo, a lo largo de la
escolarización. Podemos proponer que hagan un listado de pequeñas acciones que
podemos hacer diariamente para ser elementos de Paz en casa o en la escuela
(podríamos hacer un cuestionario mural a las personas de la escuela, qué
acciones creen que nos acercan más a la Paz). Podemos proponer que busquen
palabras relacionadas con la Paz y quizás que preparen algún juego con ellas.
Preparar un Concurso literario y/o artístico elaborando las normas, los
discursos, los agradecimientos...
Si tiene talento matemático: Podemos proponer buscar
información sobre los Premios Nobel de la Paz y trabajar sus datos (los más ancianos
y más jóvenes, hombres y mujeres, estados de procedencia,...). Hacer una línea
del tiempo con personas que han trabajado por la Paz. Trabajar con datos
estadísticos. Hacer el presupuesto por actividades como el Concurso literario y
artístico, el Torneo multideportivo, el almuerzo popular... qué necesitaremos,
cuando vale...
Si le gustan las ciencias: Puede hacer una investigación
sobre inventos que han desarrollado una cultura de Paz. Puede hacer una
reflexión de como el conflicto y la necesidad influye en el avance de la
ciencia. Hay inventos que han partido de un error, hay muchos... observar cómo
un error se puede convertir en un acierto.
Si le gustan las ciencias sociales: Puede hacer una
investigación de la evolución de las armas. Puede buscar información de
personas que tuvieron contacto con armas y después han resultado ser pacifistas
convencidos. Estudiar por qué aparecen los Premios Nobel. Investigar la
influencia del entorno social y físico en personas que han obtenido el premio
Nobel de la Paz. Buscar información sobre Organizaciones que han recibido el
premio Nobel de la Paz.
Si tiene talento artístico: Hacer caricatura o dibujo
realista o versión Anime o Disney (sin IA) de personas que han obtenido el Premio
Nobel de la Paz, de las maestras de la escuela que trabajan por la Paz en las
aulas, de las madres o abuelas que trabajan por la Paz en las casas... Preparar
el Cartel del Concierto o de la lectura de Poemas del Día de la Paz. Colaborar
en la decoración del vestíbulo, del pasillo principal o del comedor de la
escuela con motivos de Paz. Hacer la base para que todos los alumnos de la
escuela puedan colaborar en la decoración... Hacer las medallas del Torneo del
Día de la Paz o los galardones para las poesías o textos ganadores del Concurso
literario.
Si tiene talento musical: Buscar, grabar piezas musicales para
que aquel día se pueda entrar y salir de la escuela con una música de la
fiesta. Si toca algún instrumento grabar o tocar alguna pieza en directo
(dependerá de si quiere pasar desapercibido o no). Preparar alguna pieza con
otros alumnos que también tocan instrumentos. Componer una canción para esta
fiesta (los lingüísticos quizás pueden poner la letra, o encontrar algún poema
o texto para musicarlo). Partiendo de músicas del mundo, muy diferentes a
nuestra tradición, conseguir encontrar músicas que hablen de Paz. Componer la
Fanfarria para el momento de dar las medallas del Torneo del Día de la Paz.
Si tiene talento deportivo: Pueden preparar en grupo una Gimcana
deportiva o un torneo multideportivo con el trasfondo del fair play. Pueden
preparar actividades para reflexionar sobre la importancia de la participación,
de ser el mejor, de ganar o aplastar al contrario, y poner en valor la Paz
sobre el individualismo o el sentido de pertenencia a un club.
Si disfruta siendo el centro: Pueden dar la bienvenida el
Día de la Paz, explicar las actividades o presentarlas. Pueden coordinar el
grupo de explicación que informará a todos los grupos de la escuela de lo que
pueden encontrar en el vestíbulo, en el pasillo y cómo se ha hecho. Pueden
tocar algún instrumento, ensayar alguna canción con algún grupo o con
voluntarios en la hora del patio para cantarla al vestíbulo en la entrada o
salida de la escuela. Pueden formar parte de la organización del Torneo
multideportivo del Día de la Paz o dar las medallas...
Si prefiere mimetizar con la pared, pasar desapercibido:
Pueden hacer actividades: kahoots por las clases sobre la fiesta o lo que hayan
trabajado en clase, hacer caricaturas o dibujos sin firmarlos, hacer textos que
los demás deban asociar a las personas relacionadas en nuestra decoración. Serán
actividades en las que su persona quede preservada pero el trabajo hecho pueda
ser elogiado.
Esta intervención educativa puede ser el inicio de muchas.
Es como un primer paso en el que podremos acercarnos a sus intereses y sus
habilidades. La primera vez siempre tiene que ser muy pautada y acompañada. La
actividad dependerá de la edad de los alumnos y su autonomía. Os propongo tomar
notas del proceso y del producto, así podremos ajustarlos de cara a próximas
ediciones.
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