Los alumnos de ESO en breve recibirán las notas de la
evaluación 0. No son resultados definitivos. Es un resultado intermedio que nos
muestra la tendencia del funcionamiento escolar de los alumnos, si están en
línea y "hacen lo que toca".
Con los alumnos de altas capacidades nos encontramos con
mucha diversidad. Su manera de aprender y de estar en el aula es muy diversa.
Muchos profesores no tienen formación en altas capacidades y
esperan de ese chico identificado unos resultados excelentes, con
procedimientos más que correctos con una buena participación en el aula. Por el
contrario lo que tienen delante quizás es un alumno que lo que quiere es acabar
deprisa o que se encanta hasta eternizar las tareas escolares sin permitir que
el golpe de gas lo ponga al mismo nivel de ejecución que sus compañeros de
aula. También encontramos aquel alumno con problemas de orden... muy
desordenados que tienen serias dificultades para presentar las tareas
solicitadas. También tenemos otros alumnos que presentan dificultades para
mantener la asistencia por su hipersensibilidad o su somatización.
Es imprescindible conocer qué necesitan los alumnos de altas
capacidades, porque si bien lo más deseable es que lleguen a la excelencia
académica algunos todavía están lejos a pesar de tener capacidades más que
suficientes. A partir de lo que necesitan y a través del vínculo les podemos
acompañar para que lleguen a ser la mejor versión de sí mismos en el aspecto
académico, social y personal.
